Qué hacen en 1 de primaria?

Si os sirve la opinión de una maestra de primaria, que ha estado muchos cursos en primero, os diré:

buff... leyendo todo este post.. me da una pena .la mala experiencia q estoy teniendo en el cole al q va mi hija.

veo que aunque pocos ..hay coles donde se manejan las cosas de otra manera.

si bien es cierto que mi hija ha aprendido a leer..restar..sumar.. tbm esta "desaprendiendo " cosas...como respetar q hay diferentes maneras de ver las cosas...

Esto quiza vaya mejor en desahogos... pero estoy FRITA con la profe y los deberes de mas de 1 hora por la tarde... por no dejarla llevar cintas en el pelo .. eso es para niñas presumidas :( ..,,

arrgggh !

Escrito originalmente por SON Me llama la atención que como contrapartida de 'las cosas malas' de los coles, se hable de que también tenga cosas buenas, con la intención de igualar o quitar peso a lo negativo,lo bueno gana a lo malo ¿?¿?. No, esas experiencias negativas no deberían existirLos niñ@s pasan una cantidad de tiempo en el colegio importante, algunos casi todo el día, en una edad en la que son esponjas, así que eso de desestimar la influencia que tiene ese entorno en ell@s me parece cuanto menos mirar hacia otro lado. Es como el argumento de hace años del tiempo de calidad, no hace falta estar mucho con tu hijo si no que la horita que pases junto a él sea de calidad. Sí siiiiiiiiiii .Repito lo que acabo de escribir en el otro post, hasta que no tengamos claro que las faltas de respeto hacia los niñ@s que se dan en la escuela no deberían existir y le demos la importancia que tiene, las escuelas no van a cambiar.

También hay cosas malas en casa. Gritos a destiempo, desgracias en las familias, desencuentros entre personas cercanas, separaciones, disgustos con los hermanos, con los amigos etc...qué hacemos, como no es lo ideal y las relaciones tienen cosas malas o las personas que queremos piensan diferente a nosotros...nos vamos a una cueva? Nunca en la vida lo bueno gana a lo malo ni lo malo a lo bueno. El mundo está hecho de luces y de sombras, no hay una cosa sin la otra. Si quiero buscarle pegas a la maestra de mi hija se las encontraré. Yo misma tengo pegas. Pero me quedo con que es una persona muy cariñosa que se preocupa por los niños de verdad y que está siempre abierta al diálogo y a cambiar de forma de actuar si la opción contraria la convence. Para mí eso la convierte en una opción muy válida y lo mismo aplico al cole. Por supuesto hablo de un cole del que estoy muy contenta, donde no hay ese ambiente de cárcel que comenta Miri (que no niego en absoluto que lo haya en otros coles, yo misma fui a un cole muy grande y jerarquizado) aunque desde luego tiene pegas, son personas las que lo llevan. Jamás tendría a mis hijos en un cole del que pensara todas esas cosas malas terribles que he leído...de hecho el colegio de mis hijos es un razón de peso para mudame de país si fuera necesario. Quiero decir que si nos volvemos en exceso integristas es muy posible que la final nos encontremos con que hemos rechazado a personas que nos podrían haber aportado grandes cosas.

Pues tienes toda la razón Alya...  yo sí lo leí en algún post por ahí, y aunque no contesté en ese momento, me parece una idea fantástica... así los padres podrían elegir un poco más "sobre seguro"... 

Escrito originalmente por pixixip Con esto quería explicar porqué algunas nos empeñamos en dar "experiencias positivas" del colegio. Es o eso, o responder atacando.

 

Editado por piratilla - 18 Octubre 2011 a las 8:15pm

Pues yo creo que estamos personalizando y la verdad es que se convierte esto en un rollo
Todas las personas que tienen una opinión "radical-negativa" de cómo son las escuelas NO ESCOLARIZAN EN CASA.
Aquí nadie juzga a nadie. Por favor!! Quien se crea juzgada, se enfade o se sienta atacada... debería buscar dentro de sí qué pasa.
Que una persona tenga una opinión contraria a la tuya no quiere decir que te esté juzgando.
ES SU OPINIÓN.
A mí también me podría molestar estar siempre leyendo "en el colegio no es todo malo", "despellejais a los maestros", "en la escuela de mi hija hacen talleres de cocina y salen mucho de excursión, estamos encantados"... Si todo eso me molestara no sería porque creo que me juzgan por opinar diferente. Me podría molestar porque veo que en el fondo es no comprender la raiz profunda del problema.
Pero no puedo reprochar a otro que sus palabras son un juicio para mí.
Respecto a que no hay hilos constructivos, con ideas para mejorar lo existente... pues no hay más que dar una vuelta por el foro. Por todas partes, por Dios!!!!
Lo que sí es verdad es que justo tras el verano se reactiva el foro y aparecen posts horribles sobre colegios. Normal por la época que es.


Besos
Eva



Editado por ehe - 18 Octubre 2011 a las 8:04pm

No Son, tú no hablas nunca con condescendencia (y no es ironía, lo digo de verdad) pero otras personas sí, y de verdad, no es el contenido lo que incomoda, son las formas.

No sé si en educación, en general, se han dado ideas sobre cómo mejorar la escuela. Reconozco que hace poco que paso por educación en este foro. Pero en los últimos post, que se han reproducido como setas por todo el foro (supongo que será por el agobio del comienzo de clase) no veo esas ideas, de verdad lo digo.

Y repito que me encantaría, y que estaría genial debatir sobre ello sin que parezca que te están juzgando por llevar a tus hijos al colegio.

claro yo no digo que debamos dejar que pasen esas cosas porque total lo bueno supera a lo malo. Digo que hay que luchar contra ellas por supuesto. Pero digo que no siempre pasan esas cosas, no en todos los lados y que yo personalmente pues sí que me compensa lo bueno con lo malo pero eso no quiere decir que calle, si veo algo que me parece injusto lo digo faltaría más y si hace falta quejarse me quejo. Anda que no soy pesadica yo...

Escrito originalmente por Miri Escrito originalmente por SON Me llama la atención que como contrapartida de 'las cosas malas' de los coles, se hable de que también tenga cosas buenas, con la intención de igualar o quitar peso a lo negativo,lo bueno gana a lo malo ¿?¿?. No, esas experiencias negativas no deberían existir Los niñ@s pasan una cantidad de tiempo en el colegio importante, algunos casi todo el día, en una edad en la que son esponjas, así que eso de desestimar la influencia que tiene ese entorno en ell@s me parece cuanto menos mirar hacia otro lado. Es como el argumento de hace años del tiempo de calidad, no hace falta estar mucho con tu hijo si no que la horita que pases junto a él sea de calidad. Sí siiiiiiiiiii . Repito lo que acabo de escribir en el otro post, hasta que no tengamos claro que las faltas de respeto hacia los niñ@s que se dan en la escuela no deberían existir y le demos la importancia que tiene, las escuelas no van a cambiar.

Es que cuando uno debe tomar decisiones en su vida como parir en casa, parir en el hospital; vivir en el campo, vivir en la ciudad; educar en casa, educar en el colegio; ser vegetariano, ser omnívoro; vacunar, no vacunar... etc, no le queda más remedio que ver los pros y contras de cada una de esas opciones. Informarse y en función de eso  tomar decisiones sobre qué hacer, qué es lo mejor para ti, para tus hijos.

Si algo me gustó cuando estuve informándome en su día sobre todo lo referente al parto, es que a las embarazadas no se les "aleccionaba" sobre dónde debían "ellas" parir. Se daba información, sin más, se hablaba de la fisiología del parto, pero no se le decía: si pares en un hospital te maltratarán a ti y a tu hijo, porque en los hospitales sólo se maltrata. Tu única opción es parir en casa.

Yo siempre he detestado que la gente me hable con condescendencia. Y es uno de los mayores problemas, por ejemplo, que te encuentras en los hospitales. Y en debates de este tipo a veces me pasa lo mismo. Por lo que en vez de dialogar, me dan ganas de sacar las uñas y defenderme ¿de qué? realmente no lo sé, puesto que en realidad todas deberíamos ir en el mismo barco, pero esto no es así.

Son tonos. Algunos tonos, a pesar de ser exquisitos resulta que van cargados de una mala baba impresionante. ¿Y dan ganas de dialogar? pues no. Y es una pena, porque realmente creo que se podría establecer un debate enriquecedor sobre cómo deberían ser las escuelas, cómo podría cambiarse el sistema ¿pero esto ha sucedido en este post y en los 10 más que han surgido hablando de lo mismo en todo el foro? no. Sólo se dice que: los profesores maltratan, que los colegios son campos de concentración y que nuestros hijos van a la escuela a aprender a ser niños sin voz, voto, sin alma. Y no les falta razón a estos argumentos, si en realidad yo estoy de acuerdo, estoy completamente de acuerdo que el colegio, tal y como está plantaedo desde hace décadas, es un asco, y que debería ser de otra forma. Pero los tonos no invitan al diálogo.

¿En algún momento se están planteando soluciones? ¿se plantean ideas? ¿metodologías sobre cómo actuar cuando hay abusos? ¿planteamientos para hacer nuestras escuelas más dinámicas y más empáticas? No.

Y creo que es una pena.

Escrito originalmente por SON Me llama la atención que como contrapartida de 'las cosas malas' de los coles, se hable de que también tenga cosas buenas, con la intención de igualar o quitar peso a lo negativo,lo bueno gana a lo malo ¿?¿?. No, esas experiencias negativas no deberían existir Los niñ@s pasan una cantidad de tiempo en el colegio importante, algunos casi todo el día, en una edad en la que son esponjas, así que eso de desestimar la influencia que tiene ese entorno en ell@s me parece cuanto menos mirar hacia otro lado. Es como el argumento de hace años del tiempo de calidad, no hace falta estar mucho con tu hijo si no que la horita que pases junto a él sea de calidad. Sí siiiiiiiiiii . Repito lo que acabo de escribir en el otro post, hasta que no tengamos claro que las faltas de respeto hacia los niñ@s que se dan en la escuela no deberían existir y le demos la importancia que tiene, las escuelas no van a cambiar.