Sin Diagnóstico...

Según el neurólogo , bueno los tres, un retraso madurativo, puede ser simplemente eso, un retraso sin más. Que no tiene que ir acompñado de ningun trastorno. Vamos, hasta ahora, lo que me dicen es eso., a cuanto se refieren retraso madurativo.

Que muchos trastornos, o todos, van acompñados de un retraso madurativo, pues también. que casi todos los diagnosticos empiezan con retraso madurativo, pues también , y que simplemente puede ser eso solamente, pues también, esa es la explicación que me han dado en lso centros.

 

Retraso madurativo suena a eso...retraso madurativo....luego veremos que pasa.

 

De alguna manera ellos tambien se cubrian las espaldas. Si era un simple retraso te dicen ¿ves? solo era un simple retraso.

 

Si es algo mas te dicen ¿ves? ya te deciamos que habia un retraso madurativo con la parte de la sociabilizacion mas afectada (me lo invento) y por tanto es un tea.

 

Si luego tu le preguntabas (porque a esas alturas ya estabas mas informada) ¿pero un tea de alto funcionamiento? y te contestaban "mujer, hay que esperar un poco mas, parece que no, pero no lo puedo asegurar".

 

Si ya con 8 o 9 años el lenguaje evolucionaba bien aunque fuera literal entonces te dicen ¿ves? era un autismo de alto funcionamiento..un asperger mujer, un asperger.

 

Eandrea...sube, sube la montaña, olvidate de diagnosticos con 22 meses. Es un bebe.

 

El dia que menos te imagines te dira agua, papa y "quero un perro" y ese dia lloraras y te reiras, todo a la vez.

A veces me han dicho cosas de mi hija, por ponerte un ejemplo, la primera vez que fuimos al scipedagoga, me dijo, cuando le muestres un objeto, pontelo cerca de la cara, que tiene poco contacto visual,. Entonces yo, me quedé mirándola y le dije, poco contacto? pero si mi hija lo que más tiene es contacto visual! Andrea acababa de entrar en una sala donde no habia estado nunca. no conocia aquella señora.. le miraba pero estaba mas atenta a todos los juguetes que habían por ahí, se puso abrir armarios vamos chafardeando.. Andrea mira siempre, me pregunto si por largo tiempo, y yo le dije que sí, la logopeda, la otra médica cuando se lo comenté me dijo, qué va! y menudas miradas te echa! con esto quiero decir, que quién mejor conoce a nuestros hijos, somos los padres, y que a veces se adelantan afirmar cosas sin conocerla, sin darle tiempo, sin tener ni idea, por eso sé, y soy consciente que tal se equivoquen, pero sigo buscando respuestas, porque necesito saber, mientras tanto, le voy dando ayuda, voy estimulandole, y disfrutando de ella..Es más en mi caso, cuando hay sospechas, de lo que sea, a todo lo relacionan, hasta cuando se vaya a tirar un pedete jajaja, de verad, si hace esto, por aquello, vamos, que todo le dan relación, mi sobrino de tres años que no tiene ningun problema de desarollo, cuando le hablan y se enfada se tapa las orejas, si esto lo hiciera mi hija, sería otro sintoma, y eso a veces me mosquea, que saquen tanta punta al lapiz.. pero así están las cosas, y cuesta mucho a veces explicar porque hace ciertas cosas.. porque ellos , todo lo meten en el mismo sitio, es así..

aysssssssss lo que daria yo, cuando te leo y tu niño te dice te quiero..lo que daría por escucharlo... besos!

aissssssss a mi se me caeria la baba y no se que más, vamos me dejaría sin fuerzas jajaja

  Ahora, despues de dos años entrando, me doy cuenta de la paciencia que han tenido las veteranas conmigo.

  Nada más entrar, hubo cierta tensión porque una mamá se ofendió porque se hablara de autismo cuando ella abrió un post de mamás de hijos que tardan en hablar. todo se aclaró, pero es verdad que a veces no nos damos cuenta de la poca experiencia que tenemos en estos temas, que han sido tabus, que no tenemos apenas modelos apropiados ni para expresarnos sobre ellos, ni para apoyarnos. 

  Todas entramos con miedo, e incoscientemente, lo que transmitimos es un mensaje ambiguo o dificil, en el que decimos, algo así como, "chicas decidme que a mi hijo no le pasa lo que a los vuestros".  Y las veteranas, hacen de tripas corazón muchas veces, pero otras, deciden que es el momento de matizar...y lo hacen con cariño, porque están acostumbradas a luchar. Pero te recuerdan...no cometas el error de buscar "el mejor de los diagnósticos", no te va a ayudar a tí, ni a tu hijo.  

  Y es complicado pero , de verdad, una de las cosas que me ha evidenciado las dificultades con mi peque es que tenemos un potencial de sensibilidad y empatía mucho mayor del que desarrollamos, y este espacio de estimulación temprana es un taller valiosísimo. 

 

TEA es trastorno del ESPECTRO autista. Es decir, se encuentra dentro de un espectro, de un abanico..y ese espectro o abanico es amplio y puede englobar o algutinar otros muchos trastornos.

 

Nada Eandrea, cuando te digan esas cosas tu solo dilas (con una sonrisa de oreja a oreja) "bueno, pues dame pautas para trabajarlas yo en casa con ella porque estoy segura que la niña lo va a hacer...ale, explicame un poco"

 

Y si en algun momento te dicen que es que no creen que la niña recupere mas, pues tambien con una sonrisa de oreja a oreja te vas del tiron a inspeccion medica.

 

¿eres de Madrid? hay un buen centro de diagnostico y tratamiento 100% gratuito porque depende de la consejeria de sanidad que se llama Dionisia Plaza. Pero es un colegio. Es decir, los niños quedan escolarizados.

 

Si eres de Madrid y te interesa dimelo y te doy mas datos de como hay que hacerlo para entrar.

 

Gracias Alya, por la información, se agradece de verdad, soy de Tarragona, pero leyéndote sobre lo que me has comentado sobre la sonrisa de oreja a oreja, creo que eso me cuesta cuando estoy allí, .. pero justamente hoy, es la primera vez que entré sin mi hija, después cuando faltaban diez minutos para finalizar la sesión, me ha comentado que bien, que miraba más a los ojos, y que escondia objetos y ella buscaba..  yo le he comentado lo que hacemos en casa, porque me ha dicho que le enseñemos por ejemplo la imagen de un gato, y le hagamos el sonido.. y claro, es que ya lo hacemos, imagnate mi marido y yo en el suelo si alguien nos grabara, y no solo el gato, sino la selva entera, así que después de explicarle, le digo, bueno que opinas, que podemos hacer? que pautas seguimos en casa? que hacemos cuando ella diga tatattatatata, nenenenenen... su explicación fue, que una semana por ejemplo, solo juguemos a los animales, otra semana, las pompas, y así, que notantas cosas en un día, que alternamos, juegos y que ese juego se haga durante unos días. En cuanto a los sonidos me ha dicho que repitamos lo que ella dice., a no ser cuando mire el biberón entoncces, si poner el nombre..

A partir de ya, no me dejan entrar con ella, normalmente cuando estabamos dentro, le enseña la foto de un gato, mientras dice miau miau,.. o le pone un aparato que cuando lo tocas tiembla, le enseña varios objetos para llamar su atención, mi "error" fue pensar, que cuando mi niña empezara a ir a estimulación iba a notar cambios, y no es así.. es como el contacto visual, ella lo tiene, y mucho, pero se ve que con desconocidos, con ellas, no.Cosa que me ha sorprendidoy me preocupa, me preocupa el hecho de que deje de tener ese contacto visual que tan bien lo llevaba.

En fin, yo no sé como será la estimulación que reciben vuestros hijos, yo en un principio.. no encontraba utlidad a lo que hacían..  pero tampoco es justo por mi parte pensar así, no sé, supongo que es cuestión de tiempo ir viendo resultados, pero el principio fue duro de verdad, porque las primeras veces cuando llevaba a mi hija, y esto vamos, la verdad como la copa de un pino, se miraba todo el rato el reloj, y no perdonaba ni un segundo, ala, ya era la hora ya nos ibamos, y que habíamos hecho, pues nada, mi niña a dar vueltas, la otra haciendo el gato, y para casa con la sensación de estar perdiendo el tiempo, por eso cuando me empecé a quejar, a llmar y pedir otro día,(ya que iba solo un día a la semana media hora)parace que ahora se portan mejor.. pero de verdad, que si encima das con ciertos "profesionales" es para que te de algo.

Siento el rollo que he soltado, pero de nuevo gracias por los consejos y la información.