expedientan a maestra por enseñar demasiado

Copio y pego el articulo, sale en 20minutos y en el periodic andorra...
(aun estoy con la boca abierta)

Aconseja echar a una maestra porque sus alumnos de 4 años ya saben sumar, restar y leer

La docente trabaja en la escuela española de Escaldes-Engordany de Andorra.
Un inspector de Madrid aconseja que la profesora deje el centro y regrese a España.
Asegura que los niños tienen un nivel demasiado alto para una escuela pública.
Los padres han pedido a la Embajada que la profesora se quede. Si no es así, dicen que se concentrarán frente a la sede diplomática.

Los alumnos de cuatro años de la Escuela española de Escaldes-Engordany de Andorra ya saben sumar, restar, leer y casi escribir. Este extraordinario desarrollo curricular, con el que están encantados los padres, no ha gustado al inspector de Madrid que, tras visitar el colegio, ha aconsejado a la dirección que eche a la maestra porque los niños "tienen un nivel demasiado alto para una escuela pública", según informa El Periódic d'Andorra.

La docente, que es tutora de 11 niños desde hace dos cursos, está acusada de "enseñar demasiado a los niños" e intentará defenderse de este informe desfavorable a través de sus abogados.

Las familias quieren que se quede en el centro y siga impartiendo clases a sus hijos al menos un año más. Para ello, el pasado viernes se reunieron el embajador de España en Andorra, Albert Moreno, que intentará darles una respuesta antes del mes de septiembre. Además, los padres han intentando ponerse en contacto con la directora de la escuela, aunque, de momento, no ha sido posible.

Las familias de los alumnos se basan en que la ley de educación española, aunque expone unos mínimos de enseñanza, no menciona unos máximos. Y aseguran que el nivel de exigencia de la maestra depende de los niños. "Los niños le piden más y ella se lo da", dice una de las madres. Sin embargo, sospechan que quizás todo derive de malas relaciones con la dirección.

Por el momento, han conseguido el compromiso que la profesora continúe hasta final de curso, aunque el centro le ha pedido que baje el ritmo de enseñanza, una decisión que tampoco ha gustado a las familias.

Yo lo oí ayer por la radio y alucinaba. Claro que tampoco entiendo cómo unos niños de 4 años ya saben sumar, restar y leer. No son cosas que se aprendan porque alguien, aunque sea muy bueno, te enseñe. Si las conexiones neuronales no son maduras, igual sí que sabrán leer "mi mama me mima" pero no entenderán una palabra de esto.

En mi cole, año 1978, todas las alumnas de cuatro años acabamos el curso sabiendo leer, escribir, sumar y restar, que tiene de malo??? Es mejor que pasen el curso sin aprender nada? Supongo que para loa politicos no es buena idea que los niños aprendan cosas, asi no pueden manipularlos.Yque aprendan no significa que no jueguen ni se diviertan.

Me gustaria saber realmente que ha pasado y no lo que dice un artículo de un periódico, que habitualmente escriben en plan sensacionalista, almenos en las noticias que yo puedo comprobar de primera mano, no coincide lo que ha pasado con lo que cuentan.

11 alumnos /as todos del mismo curso por maestra es una pasada para trabajar, en general, que luego puede haber niños con problemas o lo que sea (lo digo yo que tengo 12: 3 de 3, 3 de 5, 2 de 2º y 4 de 3º). Con esto quiero decir que con un grupo tan genial de tamaño a mi no me parece raro que sepan hacer esas cosas (mi hija de P4 las hace y conozco a otros muchos - y entienden perfectamente lo que leen, textos infantiles, claro) Tampoco sabemos por la noticia los métodos usados (pueden aprender todo esto jugando mucho)

Galileo, estoy muy de acuerdo contigo. Mi hermano leía antes de los 4 años, yo también. Mi hija, con 3 años, reconoce todas las letras y las escribe. Lee palabras sueltas. Todos los días me pide que le lea muuuchos libros, y no sólo cuentos. Creo que es verdad que se frena a los niños, que se iguala por debajo. No creo que sea necesario que los niños lean, sumen y resten a los 4 años, y obligarlos a aprender estas cosas en contra de su voluntad es una aberración. Pero muchísimos niños están preparados para aprender a leer antes de los 6 años, y también es una aberración limitarles. Por otra parte la noticia es muy curiosa.

Respeto tu opinión aunque me rechina un poco tu concepto de lo que es una aberración y un niño normal.Tan normal es, a mi entender una criatura que aprende rápido como otra que lo hace un poco más despacio. Segun tu concepto yo no hubiera sido una niña normal y te aseguro que tuve tiempo para todo y nadie me machacó .  Y poder disfrutar leyendo  es una graaaan maravilla, lo hagas con 4 o con 7.

Escrito originalmente por lya 11 alumnos /as todos del mismo curso por maestra es una pasada para trabajar, en general, que luego puede haber niños con problemas o lo que sea (lo digo yo que tengo 12: 3 de 3, 3 de 5, 2 de 2º y 4 de 3º). Con esto quiero decir que con un grupo tan genial de tamaño a mi no me parece raro que sepan hacer esas cosas (mi hija de P4 las hace y conozco a otros muchos - y entienden perfectamente lo que leen, textos infantiles, claro) Tampoco sabemos por la noticia los métodos usados (pueden aprender todo esto jugando mucho)   Para mi es una noticia muy chocante...

+1, el ratio da para muuuuchas metodologias maravillosas, y si los niñso pedian aprender más, y se lo ofreció...

la verdad que la administraion tendria que responder así cuando hay casos de profesores maltratadores, irrespetuosos o que no saben enseñar... vaya panorama..

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Editado por zaphiro - 28 Mayo 2012 a las 1:54pm

Bueno, pues mi hijo, mi compañero, mi hermana, mi hermano, mi madre, mi padre, mi tío, mi abuelo....éramos de esos niños que pedíamos más.
Yo parto de la base de que los niños dicen estar muy contentos y del informe del sindicato.
Me retiro antes de volverme fluorescente, o que me salgan antenas.